63 HAL YANG HARUS DIKETAHUI SISWA DI DUNIA DIGITAL

Facebook Instagram YouTube WhatsApp

63 Hal Yang Harus Diketahui Setiap Siswa Di Dunia Digital

oleh Terry Heick

Dapat dikatakan—dan mungkin diperdebatkan dengan baik—bahwa apa yang pada dasarnya perlu diketahui oleh seorang siswa saat ini tidak jauh berbeda dengan apa yang perlu diketahui oleh Tom Sawyer atau Joan of Arc atau Alexander the Great.

Komunikasi.


Kecerdasan.

Kreativitas.

Kegigihan.

Seberapa benar ini ternyata tergantung pada seberapa makro yang ingin Anda dapatkan. Jika kita ingin membahas kebutuhan kita sebagai manusia dalam tema yang luas dan luas, maka makanan, air, tempat tinggal, konektivitas, keamanan, dan harga diri cukup banyak menutupinya.


Tetapi di dunia yang semakin terhubung dan digital, hal-hal yang perlu diketahui siswa memang berubah—kebutuhan mendasar manusia terkadang secara drastis diganti dengan dunia modern yang asing. Sama seperti garam yang diperbolehkan untuk menyimpan daging, munculnya antibiotik membuat virus dan penyakit mematikan menjadi tidak nyaman, dan listrik benar-benar berubah kapan dan di mana kita tidur dan bekerja dan bermain, teknologi sekali lagi mengubah jenis ‘barang’ yang dibutuhkan siswa. tahu.

Tentu saja, ini hanya permulaan. Daftar seperti itu benar-benar bisa berlangsung selamanya.

Perubahan Hal yang Perlu Mereka Ketahui: 13 Kategori & 63 Ide

Sumber informasi


1. Cara terbaik untuk menemukan berbagai jenis informasi

2. Bagaimana cara menyimpan informasi agar mudah ditemukan dan digunakan kembali

3. Bedakan fakta dari opini, dan ketahui pentingnya masing-masing

4. Cara berpikir kritis—dan hati-hati—tentang informasi


Jalur Pembelajaran

5. Bagaimana memiliki, mengarahkan, dan mengelola proses pembelajaran mikro dan makro selama kehidupan pribadi dan ‘profesional’ mereka

6. Apa yang harus dipelajari, bagaimana–yaitu, belajar dari buku versus video YouTube versus kursus versus pertanyaan di Reddit atau Quora, dll.

7. Bagaimana mengidentifikasi apa yang layak dipahami bagi mereka dalam hidup mereka; juga, bagaimana itu berubah seiring waktu


8. Hubungan antara keterampilan, pemahaman, kebiasaan, dan perilaku

Ruang Manusia

9. Hubungan antara ruang fisik dan digital

10. Pro dan kontra—dan sweet spot berikutnya—dari alat digital

11. Apa yang dibutuhkan oleh teknologi seluler—dan memungkinkan

12. Nuansa komunikasi tatap muka (misalnya, kontak mata, bahasa tubuh) dan dalam domain digital (misalnya, perkenalan, pengikut sosial, dll.)

Ide Sosialisasi

13. Konsekuensi dari berbagi ide

14. Tahapan proses kreatif yang tepat untuk berbagi ide

15. Bahwa segala sesuatu yang digital dipercepat; rencana sesuai. Dan akselerasi semacam ini tidak selalu terjadi di dunia fisik—dan tidak apa-apa.

16. Kebutuhan akan kewarganegaraan digital—dan cara membuat aturan kewarganegaraan mereka sendiri secara umum—digital dan lainnya

Partisipasi Digital

17. Cara me-remix, mash, reimagined, tweak, hack, dan repurpose media dengan cara yang kredibel, menarik, dan legal

18. Bagaimana mengidentifikasi informasi apa yang bersifat pribadi dan apa yang “sosial”—dan bagaimana membuat perubahan yang sesuai

19. Keahlian apa yang bisa mereka tawarkan ke dunia digital

20. Bagaimana mengambil hanya apa yang Anda butuhkan, bahkan ketika sumber daya (digital) tampak tak terbatas

Nuansa Penerbitan

21. Bagaimana memanfaatkan media fisik dan digital untuk tujuan otentik—bukan hanya digital

22. Jenis informasi yang dicari orang di internet

23. Apa yang harus dibagikan dengan satu orang, satu kelompok, satu komunitas, dan satu planet. (Dan perbedaan dalam keabadian dan skala antara pesan sosial, email, percakapan berulir, dan teks.)

24. Bagaimana memanfaatkan fakta bahwa teks digital dapat berubah dan diperbarui tanpa henti

Menerapkan Teknologi

25. Apa hubungan antara smartphone, tablet, laptop, desktop, dan teknologi yang dapat dikenakan

26. Bagaimana menggunakan cloud untuk keuntungan mereka; cara menghemat bandwidth bila perlu

27. Cara menggunakan teknologi secara efektif dengan cara yang mungkin bertentangan dengan tujuan atau desain aslinya

28. Bagaimana menggunakan teknologi untuk melakukan tugas-tugas yang secara tradisional tidak dianggap sebagai berbasis teknologi—misalnya, meningkatkan kosa kata dan literasi, melakukan dan memperbarui perencanaan keuangan, makan makanan yang lebih sehat, dll.

Pemirsa Digital yang Selalu Aktif

29. Bagaimana memilih bahasa, struktur, nada, modalitas, dan pertimbangan lain berdasarkan tujuan dan audiens tertentu

30. Mengetahui perbedaan antara siapa yang mendengarkan, siapa yang merespons, siapa yang mengintai, siapa yang peduli, siapa yang tidak peduli, dll.

31. Bagaimana mendengarkan dengan rasa ingin tahu ketika ada sejuta hal lain yang harus dilakukan

32. Popularitas dan kualitas sering kali tidak sejalan; ‘traksi’ adalah waktu dan ekologi sebanyak desainnya

Aturan Sosial

33. Ketika dapat diterima secara sosial untuk memeriksa pesan, memperbarui status, memeriksa skor, dan sebagainya. (Hanya karena semua orang di meja melakukannya tidak berarti itu tidak memiliki konsekuensi yang signifikan.)

34. Waktu respons manusia yang dapat diterima tergantung pada saluran sosial

35. Bahkan di dunia digital, kesabaran tetap penting

36. Bahwa perangkat seluler adalah perangkat ‘saya’ dan ‘dunia nyata’–sementara berubah dengan cepat–tidak seperti itu

Artikulasi

37. Nada adalah segalanya; pilihan kata sangat penting ketika setiap pemikiran dibagikan

38. Kosakata & jargon dapat mengaburkan komunikasi, tetapi juga dapat mengkomunikasikan ide-ide tertentu dan tidak selalu dapat dihindari

39. Struktur–tingkat esai, tingkat posting blog, tingkat paragraf, tingkat kalimat, tingkat dunia, dan tingkat akronim dan inisialisasi–berubah tergantung di mana Anda menerbitkan

40. Manfaat menjadi poliglot (berbicara lebih dari satu bahasa) meningkat (bukan sebagai pengganti, tetapi karena alat terjemahan digital). (Ini termasuk bahasa kiasan lokal dalam konteks komunikasi global.)

Terhubung dengan Pakar

41. Bagaimana mengidentifikasi dan terhubung dengan keahlian sejati; apa arti kata ‘ahli’ dan bagaimana definisi telah (dan belum) berubah selama sepuluh tahun terakhir.

42. Peran ahli generalis versus keahlian khusus

43. Perbedaan antara seseorang yang berpengetahuan, seseorang yang berpengalaman, dan seseorang yang mahir

44. Kapan harus mencari keahlian; ketika Anda membutuhkan sekelompok teman yang tertutup, kerumunan yang penuh dengan orang-orang yang cukup berpengetahuan, atau pakar profesional dan/atau akademis

Diri

45. Bagaimana mengidentifikasi dan berpartisipasi penuh dalam kewarganegaraan keluarga dan sosial yang kritis

46. ​​Bagaimana memprioritaskan ide, sumber daya, dan koneksi

47. Bagaimana memonitor diri dan mengelola perhatian mereka; apa itu perhatian dan bagaimana ‘menggunakannya’

48. Bagaimana memilih skala yang tepat untuk pekerjaan, pemikiran, atau penerbitan

49. Bagaimana mengenali ceruk, pola, dan peluang – dan kemudian bagaimana memprioritaskan (ada kata itu lagi) untuk diri sendiri berdasarkan tujuan dan keadaan uniknya sendiri

Kehidupan yang Dibangun di Sekitar Perangkat Lunak

50. Konsekuensi menggunakan satu sistem operasi (mis., iOS, Android, dll.) untuk semuanya.

51. Pro dan kontra menggunakan log-in sosial (mis., Facebook) untuk aplikasi

52. Cara mengevaluasi aplikasi untuk izin privasi

53. Aplikasi itu adalah bisnis dan beberapa di antaranya dekat–dan bawa media, file, atau data Anda bersamanya

54. Bahwa seperti halnya dunia fisik, menangani kekacauan digital itu penting, dan terkadang lebih sedikit lebih penting.

Tips Internet Pro Lainnya Untuk Siswa

55. Pasif-agresivitas, snark, arogansi, kurang ajar yang tidak dapat dibenarkan, cyberbullying-tanpa-jelas-tentang-tentang-itu, memblokir-untuk-efek-dramatis, mengabaikan orang, dan kebiasaan digital lainnya terbawa ke dunia nyata

56. Komentar 280 karakter mungkin tidak sepenuhnya menangkap nuansa pendirian atau pemahaman seseorang tentang suatu topik. Jangan berasumsi. Bahkan, anggap saja Anda tidak tahu.

57. Kesalahan ketik dan tata bahasa tidak berarti seseorang ‘bodoh’ dan menelan propaganda dan disinformasi secara keseluruhan mungkin lebih layak untuk kita tunjukkan

58. Popularitas itu berbahaya

59. Video game dapat membuat Anda lebih pintar tetapi itu tidak berarti mereka melakukannya secara otomatis

60. Orang berubah dan ide berubah tetapi komunikasi yang dibagikan secara online berlangsung selamanya.

61. Jika Anda sering merasa perlu ‘menghabiskan waktu’ dan acara ‘binge-watch’, mungkin ada sesuatu yang salah dalam kehidupan pribadi Anda.

62. Hanya karena Anda bisa menyanyi, meretas, membuat kode, melukis, berlari, melompat, memimpin, atau menari tidak membuat Anda lebih berharga daripada manusia berikutnya, tidak peduli berapa pun jumlah pengikut Anda

63. Info masuk, kata sandi, alamat email lama, dan jebakan lain dari kehidupan digital memang menyebalkan. Gunakan penyimpan kata sandi dan rencanakan dengan tepat

63 Hal Yang Harus Diketahui Setiap Siswa Di Dunia Digital

1 thought on “63 HAL YANG HARUS DIKETAHUI SISWA DI DUNIA DIGITAL

  1. Duis aliquet posuere libero, ac aliquam enim interdum eu. Integer vitae ipsum tincidunt, scelerisque odio quis, suscipit lorem. Vivamus ut mattis sem.

Leave a Reply

Your email address will not be published.Required fields are marked *